聖瑪利小學英文拼字：分清聽音、看形和記例句
聖瑪利小學英文拼字：分清聽音、看形和記例句：由孩子每次默書都溫得很勤力，仍把 receive、different 或星期名稱在不同位置寫錯出發，整理英文拼字的錯誤分類的具體處理方法、課後安排與檢查方向，適合聖瑪利學生參考。
閱讀更多 協和小學英文問答：短答案何時要加 because？
協和小學英文問答：短答案何時要加 because？：由孩子懂得答 Yes, I do. 或 It was exciting.，但一要說原因便停住，或在每題硬加 because出發，整理英文問答的理由句的具體處理方法、課後安排與檢查方向，適合協和學生參考。
閱讀更多 油麻地天主教小學英文圖畫寫作：先揀畫面，再決定句子
油麻地天主教小學英文圖畫寫作：先揀畫面，再決定句子：由孩子一見四格圖便急著逐幅描述，結果每句都是 The boy is happy，故事沒有真正發生的事出發，整理英文圖畫寫作的觀察與取材的具體處理方法、課後安排與檢查方向，適合油麻地天主教學生參考。
閱讀更多 優才小學英文閱讀：讓課外書由「看完」變成講得清楚
優才小學英文閱讀：讓課外書由「看完」變成講得清楚：由孩子能很快看完一本英文故事書，但被問到最喜歡哪一段時，只會說 good 或 funny出發，整理英文課外閱讀後的口頭整理的具體處理方法、課後安排與檢查方向，適合優才學生參考。
閱讀更多 英華小學英文測驗：題目指令不是背景字，先看清要你做甚麼
英華小學英文測驗：題目指令不是背景字，先看清要你做甚麼：由孩子明明知道課文內容，卻把 choose、explain、complete 和 give one reason 當成同一種題目處理出發，整理英文題目指令理解的具體處理方法、課後安排與檢查方向，適合英華學生參考。
閱讀更多 喇沙小學英文聆聽：聽到數字後，怎樣避免抄錯日期和時間
喇沙小學英文聆聽：聽到數字後，怎樣避免抄錯日期和時間：由聆聽練習一出現 thirteen、thirty、Thursday 和 thirteen fifteen，孩子便因為急著寫而漏掉後半句出發，整理英文聆聽的數字、日期與時間辨識的具體處理方法、課後安排與檢查方向，適合喇沙學生參考。
閱讀更多 男拔小學英文詞彙：看懂一個詞，不等於懂得同誰一齊用
男拔小學英文詞彙：看懂一個詞，不等於懂得同誰一齊用：由孩子在閱讀卷看得明 white、decision、make，落筆時卻把 make a decision 寫成 do a decision出發，整理英文詞語搭配與語境的具體處理方法、課後安排與檢查方向，適合男拔學生參考。
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初中英文數學自學：遇到不會的題，先寫下已經知道的部分
初中英文數學自學：遇到不會的題，先寫下已經知道的部分：從學生一看見陌生題便說不會，答案一出現又覺得原來很簡單出發，整理英文數學自主學習的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合男拔學生參考。
閱讀更多 初中英文數學課堂跟不上：先補上語言線索，不必立刻跳去超前教材
初中英文數學課堂跟不上：先補上語言線索，不必立刻跳去超前教材：從學生聽得懂公式卻跟不上老師的指示，例如 estimate、justify、therefore出發，整理英文數學課堂理解的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合耀中學生參考。
閱讀更多 初中英文數學考前兩週：不要把所有題目重新做一遍
初中英文數學考前兩週：不要把所有題目重新做一遍：從考前時間有限，學生把整本練習由第一頁重新做到最後，弱項仍然沒碰出發，整理英文數學考前溫習的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合德信學生參考。
閱讀更多 初中英文數學訂正：同一題重做三次之前，先找第一次在哪一步走偏
初中英文數學訂正：同一題重做三次之前，先找第一次在哪一步走偏：從學生把錯題答案改正後很快重做，卻沒有辨認是讀錯題、列錯式還是算錯出發，整理英文數學訂正的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合培僑學生參考。
閱讀更多 初中英文數學應用題：先把英文句子讀成數量關係
初中英文數學應用題：先把英文句子讀成數量關係：從學生算式能力不差，看到 word problem 卻不知道何時相加、何時設未知數出發，整理英文數學文字題的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合喇沙學生參考。
閱讀更多 初中英文數學 Open Book：課本不是答案簿，而是思路地圖
初中英文數學 Open Book：課本不是答案簿，而是思路地圖：從學生卡在題目時不停翻例題找一模一樣的數字，找不到便放棄出發，整理英文數學Open Book練習的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合九龍華仁學生參考。
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初中英文科學課前預習：看一頁課文已經足夠，重點是帶問題上堂
初中英文科學課前預習：看一頁課文已經足夠，重點是帶問題上堂：從學生預習時想一次看懂整章，讀到不懂術語便放棄，課堂也不敢問出發，整理英文科學預習的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合啟新書院學生參考。
閱讀更多 初中英文科學錯題：把『不小心』拆成真正能改善的步驟
初中英文科學錯題：把『不小心』拆成真正能改善的步驟：從學生把計算、單位、圖表和概念題都叫做粗心，下一次自然無從改善出發，整理英文科學錯題分析的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合新加坡國際學生參考。
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