德信中學英文文法：把時態放回時間線，而非死背規則表
德信中學英文文法：把時態放回時間線，而非死背規則表：從學生背得出 present perfect 定義，落筆時仍把昨天、已經、一直混在一起出發，整理中學英文時態的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合德信學生參考。
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培僑中學英文口語：小組討論先學聽，再學講：從學生準備好自己的觀點，別人一開口便只等候輪到自己讀稿出發，整理中學英文小組討論的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合培僑學生參考。
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聖芳濟書院英文詞彙：讀到不懂字時，何時應查、何時應繼續？：從學生讀文章時每隔兩句便停下查字，讀完卻失去主線出發，整理閱讀中的詞彙判斷的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合聖芳濟書院學生參考。
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循道中學英文閱讀：推論題不是猜作者心意：從學生看到 infer、suggest、imply 便靠直覺選最像的答案出發，整理英文閱讀推論題的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合循道中學學生參考。
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銘基中學英文測驗後：如何用一份卷找出下一週的讀書方向：從測驗派回來後，孩子把卷收進文件夾，下一次又重複同類錯誤出發，整理中學英文試後檢討的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合銘基學生參考。
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真光女書院英文改文：由老師圈錯處到自己看見句子問題：從作文改完後，學生只看分數，紅筆寫了甚麼很快又忘記出發，整理英文自我編輯的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合真光女書院學生參考。
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九龍華仁英文寫作：題目一變，背熟範文為何立即失靈？：從學生背了很多佳句，換題後仍然不知道第一段應該回應甚麼出發，整理中學英文寫作適應的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合九龍華仁學生參考。
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伊利沙伯中學英文閱讀：長文不是靠由頭讀到尾硬撐：從學生遇到長篇閱讀時把每個生字查完，時間卻已經所剩無幾出發，整理中學英文長篇閱讀的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合伊利沙伯學生參考。
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小學英文故事創作：把生活細節寫進去，比背形容詞更有用
小學英文故事創作：把生活細節寫進去，比背形容詞更有用：從孩子一寫故事便用 beautiful、happy、very big，內容像沒有發生過任何事出發，整理英文創意寫作細節的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合小學生、呈分試學生及準備幼小銜接的家庭參考。
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小學英文閱讀習慣：不靠昂貴書單，也能慢慢建立：從家長買了一整套英文書，孩子看兩本後便把書放回書架出發，整理家庭英文閱讀習慣的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合小學生、呈分試學生及準備幼小銜接的家庭參考。
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小學英文考試粗心：先分辨看漏、誤解還是不會：從家長常把所有錯誤稱為粗心，孩子便不知道下一次怎樣做得不同出發，整理英文考試錯題分類的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合小學生、呈分試學生及準備幼小銜接的家庭參考。
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小學英文句子擴寫：如何讓孩子不再只寫三個字的答案：從孩子知道答案，但寫出來永遠是 The boy runs 或 It is good出發，整理句子擴寫的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合小學生、呈分試學生及準備幼小銜接的家庭參考。
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小學英文查字典：孩子查得到，為何仍然用錯詞？：從孩子能從網上找到中文意思，卻不看詞性、搭配或例句出發，整理字典使用習慣的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合小學生、呈分試學生及準備幼小銜接的家庭參考。
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小六英文升中銜接：暑假不必預習整個中一課程：從家長擔心中一英文突然變深，於是安排孩子提早做大量中學工作紙出發，整理小六升中英文銜接的實際步驟、家庭練習與常見誤會，適合小學生、呈分試學生及準備幼小銜接的家庭參考。
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